UNIVERSIDAD JUAREZ AUTONOMA DE TABASCO
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVO CIUDAD UNIVERSIDAD DEL CONOCIMIENTO
DESARROLLO Y RELACIONES HUMANAS
OBJETIVO
Comprender la importancia de las relaciones humanas y los fenómenos psiosociales que insiden en éstas como parte de un desarrollo sociocultural histórico en la relacion personal-profesional.
CONTENIDO UNIDADES
Unidad I: Desarrollo Humano y Comunicación
â1. Cultura y Sociedad.
1.1. Los estilos de comunicación: pasivo, agresivo, asertivo.
1.2. Teorías de los estilos de comunicación: Berlo, Shannon y Weaver.
1.3. La comunicación esencia de la vida: biológica, animal, humana, el proceso.
1.4. La teoría del engaño en la comunicación.
1.5. El liderazgo y la inteligencia emocional, características y su importancia en la mercadotecnia.
1.6. Trabajo en equipo.
1.7. Trabajo grupal.
1.8. La comunicación en la mercadotecnia.
Unidad II: Características de la Comunicación en el Desarrollo Humano
2. Comunicación Intrapersonal e Interpersonal.
2.1. Mi origen, formación y desarrollo.
2.2. Mamá–Papá: ¿Quién soy?
2.3. Tradiciones y creencias en mi familia y cultura.
2.4. Autobiografía y propósito en la vida.
2.5. Virtudes y Defectos (FODA).
2.6. Heridas de la infancia (adultos–emociones–cuerpo).
2.7. Mi trato con los demás: autoestima, carácter, temperamento, conducta, sexualidad.
2.8. Estilos de aprendizaje: auditivo, visual, kinestésico.
Unidad III: El impacto del desarrollo humano en la mercadotecnia
3. Cerebro y Mercadotecnia.
3.1. ¿Cómo funciona mi cerebro?
3.2. Los niveles del cerebro.
3.3. Las funciones químicas y las emociones.
3.4. Los sentidos externos e internos.
3.5. La motivación en el ser humano.
3.6. La ética en la profesión.
3.7. Los cambios legales en el desarrollo del capital humano.
3.8. El proyecto aplicado.
COMPETENCIAS
UNIDAD 1
REFLEXION
La Unidad 1 me permitió entender la importancia de la comunicación y su relación con el desarrollo humano. Al analizar los estilos de comunicación, la teoría del iceberg y la influencia de la cultura, comprendí que comunicar no es solo hablar, sino interpretar emociones, gestos y experiencias. Las actividades me ayudaron a identificar mis propios comportamientos, fortalecer mi autoconocimiento y mejorar la forma en que interactúo con los demás. En general, esta unidad me hizo más consciente del impacto que tiene la comunicación en mis relaciones personales y académicas.
UNIDAD 2
EVIDENCIA
REFLEXION
La Unidad II me enseñó que la comunicación forma quién soy y cómo me relaciono con los demás. Esto se reflejó en la festividad del Día de Muertos en la DACEA, donde trabajar juntos, organizarnos y expresar nuestras tradiciones fortaleció la convivencia y nuestra identidad cultural.
UNIDAD 3
REFLEXION
La elaboración del portafolio de evidencias en Wix y los diarios de clase me permitió ver mi propio aprendizaje de forma más clara. Con el portafolio pude organizar mis trabajos y presentar mis avances, mientras que los diarios me ayudaron a reflexionar sobre lo que aprendía en cada clase y cómo iba mejorando. En conjunto, estas herramientas reforzaron mi responsabilidad, mi conciencia sobre mi proceso y mi compromiso con mi formación.